суббота, 9 июня 2012 г.

Дидактический материал (загадки)


 
1)          Его работа в глубине, на самом дне,
Его работа в темноте и тишине.
Пусть труд его нелёгок и непрост.
Как  космонавт, плывёт он среди звёзд.
                                                     (Водолаз)
2)          Мастер, мастер помоги –
Прохудились сапоги.
Забивай покрепче гвозди-
Мы пойдём сегодня в гости.
                                      (Сапожник)
3)          Он опускается в забой
Его работа под землёй.
                                 (Шахтёр)
4)          Кто знает дороги отлично воздушные
И нас перевозит туда, куда нужно?
                                          (Лётчик)
5)          Когда под звёздным небом
Все по домам уснут,
Запахнет город хлебом,
Что в темноте везут.
                       (Пекарь)
6)          Кто на ранней зорьке встал
И всё поле распахал.
                           (Тракторист)
7)          В семь часов он начал дело.
В десять сумка похудела,
А к двенадцати часам
Всё разнёс по адресам.
                            ( Почтальон)
8)          Мы учим детишек читать и писать,
Природу любить, стариков уважать.
                                      (Учитель)

Дидактический материал

Это материал поможет тебе в работе над проектом
1. ЭОР "Мастера и их профессии"
http://eor-np.ru/sites/default/files/eor/ef/84/54/41/45/03/2a/dd/44/12/bb/99/ae/c9/9b/b8/html/content/index.html
2. ЭОР "Человек трудится"
http://eor-np.ru/sites/default/files/eor/00/bf/0a/5b/77/11/c6/d2/05/94/98/d6/2a/7c/42/8f/html/content/index.html

Вводый тест по теме "Профессии"

Участники проекта "Все профессии нужны, все профессии важны!" ответьте на вопросы вводного теста по теме "Профессии"

Анкета для регистации участников проекта

Предлагаю вам, будущие участники проекта, заполнить анкету для регистрации

воскресенье, 3 июня 2012 г.

Цели и задачи нашего проекта

Цели проекта:
-формирование представлений о мире профессий
 - узнать, что такое профессия
- какие редкие и новые профессии существуют
-познакомиться с профессиями родителей.

Задачи проекта:
-знакомство учащихся с миром профессий
-формирование компетентности в сфере самостоятельной деятельности
- приобретение навыков исследовательской работы
-формирование умения работать в группе, планировать свою работу
-развитие  интеллектуальных возможностей уч - ся
-закладывать основы сознательного  будущего выбора профессии



 



               

Актуальность проекта

Перед каждым школьником в будущем встаёт вопрос о выборе профессии. У учащихся начальных классов представления о мире профессий весьма ограничены, в силу их небольшого жизненного опыта. А ведь в современном мире существует множество нужных, важных, интересных профессий.Считаю, что профориентационную работу  надо начинать уже в начальной школе. Возможно, благодаря этому проекту, кто - нибудь из ребят  сделает шаг по направлению к  свой будущей профессии.